Контрольная работа

1 вариант

1. текстовый редактор 
2. Текстовый  документ  состоит 
3.  Абзацем  является  текст,  заканчивающийся знаком

2 вариант

1. Текстовый  курсор — 
2. При  вводе  текста  необходимо соблюдать следующие правила:  слова  в  тексте  разделяются 
3.  Редактирование символов

Практическая часть Текстовый редактор.

Упражнение №4.Удалите лишние символы в словах:

ббассни

кКррыылов

Ивваанн

Упражнение №5. Соедините в текст, убрав значок π.

Сборник составили басни великого русского писателя Ивана Андреевича Крылова

 «Ворона и лисица»,

«Слон и Моська»,

«Мартышка и Очки»,

«Кот и Повар»

и другие.

Упражнение №6. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Конец каждого абзаца помечен символом π., потом удалить символ π.

Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц: π – Колобок, колобок, я тебя съем! π– Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою: π Я колобок, колобок, πЯ по коробу скребён, π По сусеку метён, π На сметане мешон, π Да в масле пряжон, π  На окошке стужон.           π Я от дедушки ушёл, πЯ от бабушки ушёл, π От тебя, зайца, подавно уйду!

Упражнение №7.Расставить в правильном порядке.

И выйдет из него не дело, только мука. (3)

На лад их дело не пойдет, (2)

Когда в товарищах согласья нет, (1)

Упражнение №8. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Расставьте предложения текста в порядке, указанном цифрами.

6И.Крылов. 1Мартышка и очки5Лишь стоит завести очки.4Что это зло не так большой руки: 2Мартышка к старости слаба глазами стала; 3А у людей она слыхала,

Упражнение №9. Скопируйте стихотворение из упражнения №8.

1-ой строке сделайте начертание жирным и выравнивание по центру

2-ой -5-ой строке сделайте начертание курсивом с подчеркиванием и выравнивание по левому краю;

6-ой строке сделайте начертание жирным подчеркиванием и выравнивание по правому краю.

Упражнение №10. Набрать поздравительное сообщение.