4 мар. 2024 г.

дз на 11 марта В ТЕТРАДЬ

 § 16. Понятие алгоритма и исполнителя

Понятная и конечная последовательность точных действий (команд), формальное выполнение которых позволяет получить решение поставленной задачи, называется алгоритмом.

Термин алгоритм (лат. аlgorithmus) произошел от имени арабского математика Мухаммеда аль Хорезми (787—850). Он разработал правила выполнения четырех арифметических действий, применяемые и сегодня.

Исполнитель алгоритма — человек, группа людей или техническое устройство, которые понимают команды алгоритма и умеют правильно их выполнять.

Существуют следующие способы записи алгоритмов:
  • словесное описание;
  • графический (блок-схема);
  • программный.

Словесный способ записи алгоритма — запись алгоритма на естественном языке общения.
Команды, которые понимает и может выполнить исполнитель, образуют систeму комaнд испoлнителя

Компьютерный исполнитель — виртуальный объект, действующий в виртуальной среде 

Для некоторых исполнителей требуется определенная обстановка. Такую обстановку называют средой обитания исполнителя

26 февр. 2024 г.

Контрольная работа Компьютерные презентации 26 февраля

Вариант 1

Задание 1- 1балл

Электронный документ, созданный на компьютере с помощью специальных программ и предназначенный для демонстрации зрителям называется

·        Компьютерная презентация

·        Компьютерное представление

·        Компьютерная анимация

Задание 2. 2 балла

Отдельная страница презентации, предназначенная для размещения материалов называется

 Задание 3-3 балла

Какие режимы работы с презентацией в программе PowerPoint вы знаете?

·        Обычный.

·        Сортировщик слайдов.

·        Дополнительный.

Задание 4. 4 балла

Основные возможности программы PowerPoint:

·        создание компьютерной презeнтации (КП)

·        редактирование компьютерной презeнтации; (КП)

·        настройка спецэффектов для компьютерных программ;

·        демонстрация презентaции;

Вариант 2

Задание 1- 1балл

Что такое компьютерная презентация?

·        Электронный документ, предназначенный для демонстрации.

·        Любой электронный документ.

·        Видеоролик

·        Рисунок

Задание 2. 2 балла

В PowerPoint взаимное расположение определяет

 

Задание 3-3 балла

В PowerPoint есть несколько типов анимационных эффектов:

эффекты входа;

эффекты выделения;

эффекты выхода;

Эффекты соединения

Задание 4. 4 балла

Элементы, которые можно вставлять в слайд программы PowerPoint:

·        изображение

·        текст

·        сохраниние

·        гиперссылки;

Практическая часть

Задание 5 - 5 баллов

·        Открыть шаблон презентацию 1балл

·        Написать на первом слайде в подзаголовке свою фамилию 1 балл

·        Сделать дизайн презентaции (светлый) 1 балл

·        Сохранить в папке, предложенной учителем под своей фамилией-2 балла

Задание 6

Подписать слайды 1-6 в соответствии с тем, что на них изображено (6 баллов)

Задание 7

Добавить картинку на каждый слайд. Увеличить или уменьшить в соответствии со слайдом (7 баллов)

Задание 8  ( 8 баллов). Анимация

·        на 1 слайде сделать анимацию ВХОД /ВЫЛЕТ на фамилию -1балл

·        на 2 слайде анимация ВЫДЕЛЕНИЕ/ ВРАЩЕНИЕ на слово «Оглавление»  1 балл

на 3-6 слайдах сделать анимацию

на 3 слайде сделать анимацию на картинку ВЫДЕЛЕНИЕ/ ВРАЩЕНИЕ

на 4 слайде сделать анимацию на картинку ВЫДЕЛЕНИЕ/ ВРАЩЕНИЕ

на 5 слайде сделать анимацию на картинку ВЫДЕЛЕНИЕ/ ВРАЩЕНИЕ

на 6 слайде

а)  анимация ПУТИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ (поставить заголовок под картинкой - 1балл

б)  анимация ВЫХОД/ Вылет на картинку 1балл

 

9. Оформить слайд оглавление: 9 баллов

·        Написать имя ученого

·        Сделать гиперссылки со слайда оглавление  на соответствующий слайд

 

10. Сделать кнопки перехода с каждого слайда на слайд оглавление - 10 баллов

На 3-6 слайде сделать кнопки на оглавление 

Требование

·        Одинаковый размер

·        Одинаковое расположение

·        Поменять кнопке цвет на каждом слайде

 


21 февр. 2024 г.

Повторить теорию к контрольной

 Компьютерная презентация -это

  • слайд -это
  • макет-это
  • какие есть режимы работы с презентацией
  • Возможности PowerPoint:
  • какие есть эффекты анимации
  • что можно вставлять на слайд

12 февр. 2024 г.

ДЗ на 19 февраля

 видео 1смотреть ссылка

видео 2 смотреть ссылка

читать § 15,

 в тетрадь кратко 15.3 после слов на стр 110 следует помнить, что..

БУДЕТ ТЕСТ

5 февр. 2024 г.

5 февраля

ссылка видео

ДЗ на 12 февраля . найти стих 4 куплета. Продумать анимацию и картинки

Оценивание

слайд с текстом-0,5 балла, с картинкой -0,5 балла и анимацией 0,5 балла и переходом на оглавление - 0,5 балла итого 2 балла

слайд оглавление с переходами -2 балла

27 янв. 2024 г.

дз на 29 января.

Читать параграф 15.1
Будет практическая работа по анимации объектов. Можно посмотреть видео. https://youtu.be/n3iOKvEQQzM?feature=shared
Смотреть видео и читать параграф 15.1

13 янв. 2024 г.

дз на 15 января

Продумать, можно написать в тетрадь, характеристику школьного предмета . Зачем этот предмет проходят. 2 предложения 

18 дек. 2023 г.

 Требование к плакату

  • Заголовок
  • НЕТ пустого места
  • картинка 5на 5 см - 2штуки
  • стих 2 куплета
  • поздравления своими словами. (разными цветами)(2-3 предложения)
  • подпись


10 дек. 2023 г.

урок 11 декабря. Будет тест, смотреть 1 часть урока

тест по теме "правила набора текста"

пункт 9.2 кратко должен быть в тетради, это +2 балла, без этого пункта -2 балла


Абзацем является текст, заканчивающийся знаком абзаца. 

  • При вводе текста необходимо соблюдать следующие правила:
  • слова в тексте разделяются одним пробелом;
  • после знака препинания ставится один пробел, а перед знаками препинания пробел не ставится;
  • дефис в тексте не выделяется пробелами, а тире выделяется пробелами с двух сторон;
  • пробел ставится перед открытой скобкой и после закрытой, если далее нет знака препинания. После открытой и перед закрытой скобками пробел не ставится. Это же правило применяется для кавычек;
  • для перехода на новый aбзац используется клавиша Enter;
  • при создании текста, состоящего из нескольких aбзацeв, принято устанавливать красную строку 
 часть 2 Повторение
НАПОМИНАЮ ПРАВИЛО
ЧТОБЫ РАЗЪЕДИНИТЬ СТРОКУ НАДО УСТАНОВИТ КУРСОР И НАЖАТЬ ENTER
ЧТОБЫ соедить строку надо установить курсор и нажать DELETE
Для работы с текстом:
Весь текст выделить, 
правой клавишей копировать
открыть Word  и правой клавишей вставить
Собрать стихотворение
 ЗАЙКА
1Зайку бросила хозяйка —2Под дождем остался зайка.3Со скамейки слезть не мог,4Весь до ниточки промок.
3 Наша Таня громко плачет:4 Уронила в речку мячик.2 Мячик (Наша Таня громко плачет)1 Агния Барто6 Не утонет в речке мяч. 5 — Тише, Танечка, не плачь:
3Оторвали мишке лапу.5 Потому что он хороший.2Уронили мишку на пол,1МИШКА4Все равно его не брошу —

часть 3. Новая тема: "форматирование"

1 стих сделать красным Arial Black, размер символа – 14; жирным

2 стих сделать  зеленымTimes New Roman, размер символа – 10;курсив

3 стих сделать  синимArial Narrow, размер символа – 12;подчеркивание


3 дек. 2023 г.

Дома можно поработать с данным текстом,

Практическая работа. Текстовый редактор. урок4 декабря

 


Упражнение №1.Удалите лишние символы в словах:
Сстоляр сделал оконную рраму
Эттот зверь зовется ллама.

Упражнение №2. Соедините в текст, убрав значок π.
Жила-была в одной деревне девочка красоты невиданной:
 мать любила её без памяти, а бабушка и того больше.
Сшила как-то раз бабушка
 любимой внучке шапочку красного цвета
 и так сильно она девочке понравилась,
что и снимать не хотелось.
Всюду ходила она в своей шапочке, потому
и стали называть её Красной Шапочкой.

Упражнение №3. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Конец каждого абзаца помечен символом π., потом удалить символ π.
Нет, напрасно мы решили πПрокатить кота в машине: πКот кататься не привык – πОпрокинул грузовик. πΠ А. Барто


Упражнение №4.Расставить предложения в правильном порядке.
Погода хорошая! (5)
Прыгает и кружится. (2)
Чил-чив-чил! (6)
Воробей по лужице(1)
Хвостик распушил. (4)
Перышки взъерошил он, (3)

Упражнение №5. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Расставьте предложения текста в порядке, указанном цифрами.

7Хотя экзамен сдали3Рассказывали бабушки:4- У нас одни пятерки!1Две бабушки на лавочке5Друг друга поздравляли,6Друг другу жали руки,2Сидели на пригорке.8Не бабушки, а внуки!



9 НОЯБ. 2021 Г.

урок 9-12 ноября

Практическая работа

Задание 1. Удалите лишние строки
Столяр сделал оконную раму

Этот зверь зовется лама.


Речное животное –рак.
Задание 2. 
 Исправьте ошибки. 
На ногти наносится рак. 
Осторожно шьют игрой.
Ребята занялись иглой.
Задание 3. 
Исправьте текст, удалите лишние символы.
Самолет т поссстроим ссами.
Пронесемммся над лесаими.
Пррронесемся на ллесами.
А ппппотом вввернемся кк ммаме.

Задание 4
Вставьте необходимые пробелы и удалите лишние

Бы  лазим  а   детиле пилис  нежнуюбабу

Задание 5
 Скопируйте стихотворение из задания №3. Соедините строки, чтобы получился один абзац.

Задание Разделите предложение по строкам в соответствии со смыслом.
Зайку бросила хозяйка.Под дождем остался зайка.Со скамейки слезть не смог.Весь до ниточки промок.

Задание 7.Поставьте предложения в правильном порядке
Под дождем остался зайка.(3)
Весь до ниточки промок. (5)
Зайку бросила хозяйка. (2)
Со скамейки слезть не смог.(4)
Зайка.(1)

Задание 8. Скопируйте стихотворение А. Барто из задания №6. Вставьте пустые строки после названия стихотворения и перед фамилией автора





Задание 9-10. Скопируйте текст из упражнения №7. Отформатируйте текст. После форматирования удалите указания
1) Название должно быть
20 размера,
Зеленого  цвета,
начертание – курсив,
шрифт- Times New Roman,
выравнивание по центру.
2) Весь текст должен быть:
16 размера,
синего цвета,
начертание – курсив,
шрифт- Arial Narrow,
выравнивание по левому краю.
3) Фамилия автора должна быть:
14 размера,
красного  цвета,
начертание – подчеркнутое,
шрифт- Arial Black,
выравнивание по правому краю.

24 нояб. 2023 г.

Урок 27 ноября

Николай Некрасов
Однажды, в студеную зимнюю пору… (отрывок из стихотворения «Крестьянские дети»)

9«Здорово, парнище!» — «Ступай себе мимо!»20Рванул под уздцы и быстрей зашагал.1 Однажды, в студеную зимнюю пору15— «Семья-то большая, да два человека4Лошадка, везущая хворосту воз.
2Я из лесу вышел; был сильный мороз.13(В лесу раздавался топор дровосека.)18— «А кой-тебе годик?» — «Шестой миновал…
12Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».3Гляжу, поднимается медленно в гору6Лошадку ведет под уздцы мужичок
19Ну, мертвая!» — крикнул малюточка басом,5И шествуя важно, в спокойствии чинном,
7В больших сапогах, в полушубке овчинном,
8В больших рукавицах… а сам с ноготок!
10— «Уж больно ты грозен, как я погляжу!
11Откуда дровишки?» — «Из лесу, вестимо;
14«А что, у отца-то большая семья?»
16Всего мужиков-то: отец мой да я…»
17— «Так вот оно что! А как звать тебя?» — «Власом».
 Сделать из текста стихотворение, соблюдая шрифты и выравнивание




Александр ПушкинУ лукоморья дуб зеленыйУ лукоморья дуб зелёный;Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит.Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской;

4  отработка теории обучающими играми

20 нояб. 2023 г.

Домашняя работа на 27 ноября

 ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО ДОМА ССЫЛКА

ССЫЛКА НА ВИДЕО

и у кого не получилось на уроке, можете тоже самое сделать дома. 
Напоминаю ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА
Для желающих можно сделать 

Удалите лишнее слово в каждой строке:

а) Сложение, вычитание, удаление, умножение, деление.

б) Корова, лошадь, собака, волк, коза.

в) Береза, клён, осина, тополь, ель.

г) Существительное, глагол, прилагательное, подлежащее.

д) Минск, Брест, Несвиж, Гомель, Могилев, Витебск, Гродно.

е) Клавиатура, сканер, мышь, принтер.

ж) Процессор, модем, программа, винчестер, монитор.

 

Урок 20 ноября

ПРАВИЛО

ЧТОБЫ соединить строку надо установить курсор и нажать DELETE

Для работы с текстом:
Весь текст выделить, 
правой клавишей копировать
открыть Word  и правой клавишей вставить
Рекомендация: выделить текст шрифт 14 и Time NEW Roman\

 упражнение №1ЧТОБЫ РАЗЪЕДИНИТЬ СТРОКУ НАДО УСТАНОВИТ КУРСОР И НАЖАТЬ ENTER

Даниил Хармс

ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ

Доедая с маслом булку, ¿Братья шли по переулку. ¿Вдруг на них из закоулка¿
Пес большой залаял гулко. ¿¿Сказал младший: "Вот напасть, ¿Хочет он на нас напасть. ¿Чтоб в беду нам не попасть, ¿Псу мы бросим булку в пасть".¿¿Все окончилось прекрасно. ¿Братьям сразу стало ясно, ¿Что на каждую прогулку¿Надо брать с собою... булку.

 упражнение №2

 ЗаданиеРазделите текст на строки так, чтобы получилось стихотворение (отрывок из стихотворения А. Барто «Он был совсем один»). Замените первые буквы каждой строки заглавными.

 Один щенок был одинок,¿ бродил он неприкаянно,¿ и, наконец,¿ решил щенок:¿ найду себе хозяина!¿ С утра собаки¿ всех пород¿ с людьми¿ выходят из ворот, ¿ с людьми¿ побыть мне хочется! ¿ зачем мне одиночество?¿

  упражнение №3

Задание: Соедините или разрежьте строки так, чтобы получился один абзац и одно стихотворение (Д. Толкиен «Властелин колец»).

(новая строка с заглавной буквы)

Пение приближалось. Del

Один светлый и сильный голос верховодил. Del

Фродо немного знал язык Древнего народа, Del

а Пипин с Сэмом не знали вовсе, но голос пел словно Del

о чем-то давным-давно знакомом и родном. Del

Во всяком случае, Фродо понял так:

О Лучезарная Царица! ¿ О Дева Западных морей!

О свет надежды, что стремится  ¿ К нам, в мир Del

предсумрачных теней!

  упражнение №4

 Задание: Разделите стихотворение на четверостишия пустыми строками.

    Жора Кошкин

Жора Кошкин из гнезда

Цапнул воронёнка,

Ворон каркнул: «Никогда

Не отдам ребенка!»¿

Жора хмыкнул: «Ерунда!»

Ворон каркнул: «Никогда!»,

Цапнул Жору за бока

И помчался в облака.¿

Над лесами, над лугами

Жора дергает ногами,

Он пищит, как воронёнок,

Он ужасно хочет к маме: ¿

«Ни за что теперь не трону

Ни сороку, ни ворону!»

Ворон хмыкнул: «Ерунда!»

Жора каркнул: «Никогда!»

    Ю. Мориц



упражнение №5. Убрать лишние буквы и добавть нужные
Агния Барто
ББолтунья

Что болтунья ЛЛида, мол,
Это Ввовка выдумал.
А болтать-то мне кккогда?
Мне болтать-то ненекогда!
Драмкружок, _ружок по фото,
Хор_ружок — мне петь охота,
За _ружок по рисо_анью
Тож_ все голосов_ли.
ПРОВЕРИТЬ ЗАДАНИЕ, УБРАВ ИЛИ ДОБАВИВ ПРБЕЛ