10 дек. 2018 г.

работа на уроке с 10-15 декабря

Практическая работа

Задание 1. Удалите лишние строки
Столяр сделал оконную раму

Этот зверь зовется лама.


Речное животное –рак.
Задание 2. 
 Исправьте ошибки. 
На ногти наносится рак. 
Осторожно шьют игрой.
Ребята занялись иглой.
Задание 3. 
Исправьте текст, удалите лишние символы.
Самолет т поссстроим ссами.
Пронесемммся над лесаими.
Пррронесемся на ллесами.
А ппппотом вввернемся кк ммаме.

Задание 4
Вставьте необходимые пробелы и удалите лишние

Бы  лазим  а   детиле пилис  нежнуюбабу

Задание 5
 Скопируйте стихотворение из задания №3. Соедините строки, чтобы получился один абзац.

Задание Разделите предложение по строкам в соответствии со смыслом.
Зайку бросила хозяйка.Под дождем остался зайка.Со скамейки слезть не смог.Весь до ниточки промок.

Задание 7.Поставьте предложения в правильном порядке
Под дождем остался зайка.(3)
Весь до ниточки промок. (5)
Зайку бросила хозяйка. (2)
Со скамейки слезть не смог.(4)
Зайка.(1)

Задание 8. Скопируйте стихотворение А. Барто из задания №6. Вставьте пустые строки после названия стихотворения и перед фамилией автора





Задание 9-10. Скопируйте текст из упражнения №7. Отформатируйте текст. После форматирования удалите указания
1) Название должно быть
20 размера,
Зеленого  цвета,
начертание – курсив,
шрифт- Times New Roman,
выравнивание по центру.
2) Весь текст должен быть:
16 размера,
синего цвета,
начертание – курсив,
шрифт- Arial Narrow,
выравнивание по левому краю.
3) Фамилия автора должна быть:
14 размера,
красного  цвета,
начертание – подчеркнутое,
шрифт- Arial Black,
выравнивание по правому краю.

4 дек. 2018 г.

форматирование и редактирование

1 игра ссылка
2 игра ссылка
3 игра ссылка


Соберите стихи в правильном порядке

Тише, Танечка, не плачь, (3)
Уронила в речку мячик.  (2)
Наша Таня громко плачет, (1)
Не утонет в речке мяч. (4)

Я козленка в сад зеленый (3)
Я сама его пасу. (2)
Я в траве его найду. (6)
Рано утром отнесу. (4)
Он заблудится в саду – (5)
У меня живет козленок, (1)

26 нояб. 2018 г.

Выделите текст, дайте команду копировать, откройте word, дайте команду вставить

Задание 1. Вставка, удаление, замена, ввод текста.
Скопируйте текст к себе в файл и выполните задание

Упражнение №1.Удалите лишние символы в словах:
Как раз в это самое ввремя в ддалёкой сстране за ввысокимии ггорами кколдовала в угрюмой глубокой ппещере ззлая вволшеббница Гингема.

Упражнение №2.Вставьте пропущенные символы в словах:
Стр шно было в пещ ре Гинг мы. Там под потолком вис ло чуч ло огро ного кро одила. На высоких шестах с дели большие фил ны, с пот лка свешивались связки сушён х мыш й, привязанных к верёвочк м за хвост ки, как луковки.

Упражнение №3.Исправьте ошибки в словах:
Длинная толстоя змия обвилась вакруг сталба и равномерно кочала плоской галавой. И много ещё всяких страных и жудких было в обширнай пищере Гингемы.

Упражнение №4.Замените цифры словами:
В 1 большом закопчённом котле Гингема варила волшебное зелье.
Она бросили в котёл 3 мышей, отрывая 1 за 2 от связки.

Упражнение №5.Вместо звездочек поставьте знаки препинания:
Куда это подевались змеиные головы* — злобно ворчала Гингема. — Не всё же я съела за завтраком*.. А, вот они,в зелёном горшке! Ну* теперь зелье выйдет на славу*. Достанется же этим проклятым людям*

Упражнение №6..Вставьте по две пустых строки между предложениями.
Герои сказки А. Волкова «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».
Элли
Страшила
Железный дровосек
Лев
Тотошка
Моряк Чарли
 
Упражнение №7.Соедините строки, чтобы получился один абзац:
Ненавижу я их!

 Расселились по свету!

 Осушили болота!
 Вырубили чащи!.

 Всех лягушек вывели!
 Змей уничтожают!

 Ничего вкусного на земле не осталось!
 Разве только червячком да паучком полакомишься!..

Упражнение №8. Догадайтесь по смыслу и введите недостающий текст.
Г… погрозила в пространство костлявым иссохшим кула… и стала бросать в кот... змеиные гол….
—Ух, ненавистные л…! Вот и готово моё зелье на погиб… вам! Окроплю лес. и пол., и поднимется бур., какой ещё на св… не бывало!
Г… подхватила кот… за ушки и с усилием вытащила его из пещ…. Она опустила в котёл боль… помело и стала расплёскивать вокруг своё варево.
—Разразись, ура…! Лети по св…, как беше… зв…! Рви, лом.., кру..! Опроки…й дома, подни… на возд..!


Упражнение №9..Разделить текст на абзацы так, чтобы получился диалог. Конец каждого абзаца помечен символом π, потом нужно удалить символ π.
Урфин решил заняться клоуном. π –Эй, клоун! - закричал он. – Где ты? π –Я здесь, хозяин. π Сейчас я посмотрю, на что ты способен, сказал Урфин. - Маршировать умеешь?π -А что это такое хозяин?
 
Упражнение №10. Напишите два предложения, о книге А. Волкова или мультфильме по сказке «Урфин Джюс и его деревянные солдаты». 

15 сент. 2018 г.

Урок с 17-21 сентября

Тест по теме информация


Вопрос 1.Что относится к текстовой информации
1.     рисунок;
2.     текст;
3.     аудиозапись;
4.     чертеж.

Вопрос 2.Может ли одна и та же информация быть представлена в разных формах?
1.     да;
2.     нет.

Вопрос 3 Что относится к звуковой  информации
1.     числа;
2.     схема;
3.     радио передача;
4.     фотография.

Вопрос 4.Какую информацию воспринимаешь  время поиска в темноте кнопки выключателя?
1.     тактильную (осязательную информацию);
2.     зрительную;
3.     звуковую;
4.     обонятельную (информацию о запахах);
5.     вкусовую.

Вопрос 5
Какую информацию можно воспринять во время прослушивания музыки;
1.     тактильную(осязательную информацию);;  
2.     звуковую;
3.     обонятельную(информацию о запахах);
4.     вкусовую.

Вопрос 6.Укажите, с помощью каких органов человек воспринимает
1.     Речь, музыку, шум
2.     Рисунки, тексты, цифры
3.     Каков предмет - гладкий или шершавый
4.     Каков предмет – сладкий, горький
5.     Запахи

Вопрос 7. Выберите соответствие между примерами и видами информации
1.     звуковая
2.     текстовая
3.     графическая
4.     комбинированная
1.      Правило в учебнике математике
2.      Географическая карта
3.      Правило в учебнике русского языка

4.      Звонок с урока



Вопрос 8.Какие носители не предназначены для передачи информации во времени:
1.     книга;
2.     голос;
3.     записная книжка;
4.     электронная книжка на 10 записей.

Вопрос 9.Расположите в порядке их появления носители информации
1.     лазерный диск;
2.     наскальный рисунок;
3.     магнитная лента;
4.     книга.

Вопрос 10. Приведите примеры текстовой и звуковой информации


Компьютер как совокупность устройств и программ (6 класс)

2 Нарисовать структуру компьютера

3 ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА

тест 1 ссылка
тест 2 ссылка



2018-2019 учебный год


3 мая 2018 г.

Задание на уроке 6а и 6е


Картинки по запросу чертежник

Шаблон программы
program  PR ;
uses   Drawman;
begin
Field(20,20);
PenDown;
ToPoint( 0,0 );

ToPoint(0 ,0 );
PenUp;
ToPoint( 17,10 );
PenDown;

ToPoint(17 ,10 );
PenUp;
end.

Для 6 е
Всем, кто получил 10, можно не делать, остальные параграф 20 в учебнике, стр 111 г)
В ТЕТРАДЬ: рисунок, координаты и программу

6 апр. 2018 г.

Домашняя работа на 2 урок в 4 четверти

Любой из рисунков
В тетрадь
1-Нарисовать координатную плоскость
2-Нарисовть фигуру
3-Расставить координаты
4- Написать программу
Пользоваться параграф 20 учебник 6 класс
При желании набрать программу в Pascale


20 мар. 2018 г.

Домашняя работа для тех, кто не делал в 3 четверти. На 1 урок в 4 четверти

ссылка на скачивание паскаля. прочитайте инструкцию

Скачайте и установите 1 Паскаль
                                        2. Обучающую программу Чертежник

Прочитайте параграф 20 и выучите наизусть написание программы цифры 3. (Справа внизу листа)
На 10 баллов сделайте свой рисунок, можно сфотографировать и на уроке показать.


19 февр. 2018 г.

Урок 20 февраля. Дома не делать!


1 слайд ФИО
2 слайд. Правило. Анимация: 2 слова. Слово с ошибкой уходит, правильное остается
3слайд. Правило. Анимация:  2 слова. Слово с ошибкой передвигается вниз, уменьшается, правильное появляется и увеличивается
4 слайд. Правило. Анимация:  2 слова Слово с ошибкой передвигается вниз, уменьшается и меняет цвет на бледный, правильное слово появляется, увеличивается и меняет цвет на яркий.
5слайд. Правило. Анимация:  Слово с ошибкой уходит за слайд, а правильная буква гоняется за ним
6 слайд. Правило. Анимация:  В слово с ошибкой неправильная буква уходит за слайд , а правильная буква становится на ее место
7 слайд Спасибо за внимание!. Появляется, крутится и исчезает

Картинки по запросу спасибо за внимание

Домашняя работа на 20 февраля на странице Домашняя работа


5 февр. 2018 г.

Урок 6 февраля

Будем доделывать презентацию "Портфолио"
Проверю в тетради наличие теста
Выписываем вопрос и ответ(все переписывать не надо, можно сокращать слова)

30 янв. 2018 г.

Тест по теме «Компьютерные презентации» задание 6 февраля.

ВЫПИСАТЬ ВОПРОС и ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Вопрос 1. Компьютерная презентация – это:
1.      электронный документ, созданный с помощью компьютера, и предназначенный для показа;
2.      прикладная программа для представления какой-либо информации;
3.      набор картинок, для представления какой-либо информации.

Вопрос 2. Одна страница презентации называется:
1.      лист;
2.      страница;
3.      слайд;
4.      все ответы верны.

Вопрос 3. Укажите основные возможности программы PowerPoint.
1.      создание и задание порядка следования слайдов презентации;
2.      использование эффектов анимации;
3.      сохранение и демонстрация презентации;
4.      все ответы верны.

Вопрос 4. На слайде презентации можно разместить:
  1. текст и рисунок;
  2. таблицу и диаграмму;
  3. звук и фильм;
  4. все ответы верны.

Вопрос 5. Файл презентации, созданной с помощью PowerPoint, имеет расширение:
1.      .exe;
2.      .doc;
3.      .ppt;
4.      .xls.


Вопрос 6. Макеты слайдов предназначены для:
  1. порядка размещения слайдов в презентации;
  2. порядка размещения на слайдах различных элементов;
  3. цветового оформления слайдов презентации.
Вопрос 7. Для вставки декоративного текста необходимо:
  1. дать команду Вставка ® Рисунок ® Объект WordArt или нажать        на панели Рисование;
  2. дать команду Вставка ® Объект WordArt или нажать        на панели Рисование;
  3. дать команду Вставка ® Объект WordArt или нажать        на панели Рисование.

Вопрос 8. Установите соответствие между названием режима и его назначением:

1.    Обычный режим
а) Определение и установка способа перехода от слайда к слайду, установка длительности отображения каждого слайда на экране в режиме демонстрации, перестановка, перемещение, удаление, вставка и копирование слайдов
2.    Сортировщик слайдов
б) Просмотр результатов работы. В этом режиме слайды по очереди выводятся на экран, начиная с текущего (режим слайдов) или выделенного слайда (режим сортировщика слайдов)
3.    Показ слайдов
в) Создание слайда: его оформление, вставка текста и графики

Вопрос 9.Продолжите предложение. Для вставки изображения можно использовать…

Вопрос 10. Продолжите предложение:
Эффекты в презентации  признаны помогать …»


14 янв. 2018 г.

Понятие компьютерной презентации.

 Понятие компьютерной презентации. Программа PowerPoint Презентацией (от лат. praesentatio — предъявле- ние) называют представление чего-либо нового, не- давно созданного, например автомобиля, книги, ки- нофильма, песни, телепрограммы.
На уроке мы создавали презентацию "Школьные предметы"
Изучали:
добавить слайд
изменить дизайн слайда
сделать надпись в зоголовке
вставить картинку
сделать анимацию(не забудьте выделить объект)
просмотреть презентации.