Урок 18-19 ноября

 Тест клавиши ссылка

Практическая работа

Упражнение №1.Удалите лишние символы в словах:

Сстоляр сделал оконную рраму

Эттот зверь зовется ллама.

Упражнение №2. Соедините в текст, убрав значок π.

Жила-была в одной деревне девочка красоты невиданной:

 мать любила её без памяти, а бабушка и того больше.

Сшила как-то раз бабушка

 любимой внучке шапочку красного цвета

 и так сильно она девочке понравилась,

что и снимать не хотелось.

Всюду ходила она в своей шапочке, потому

и стали называть её Красной Шапочкой.

Упражнение №3. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Конец каждого абзаца помечен символом π., потом удалить символ π.

Нет, напрасно мы решили πПрокатить кота в машине: πКот кататься не привык – πОпрокинул грузовик. πΠ А. Барто

Упражнение №4.Расставить предложения в правильном порядке.

Погода хорошая! (5)

Прыгает и кружится. (2)

Чил-чив-чил! (6)

Воробей по лужице(1)

Хвостик распушил. (4)

Перышки взъерошил он, (3)

Упражнение №5. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Расставьте предложения текста в порядке, указанном цифрами.

7Хотя экзамен сдали3Рассказывали бабушки:4- У нас одни пятерки!1Две бабушки на лавочке5Друг друга поздравляли,6Друг другу жали руки,2Сидели на пригорке.8Не бабушки, а внуки!

Домашня работа на 18-19 ноября

 выучить

 б)удалить лишний символ можно двумя способами. 

• Клавиша Delete (Del) удаляет символ справа от курсора,
• клавиша Backspace (BS) удаляет символ слева от курсора

 в) Для того чтобы разделить абзац на два, нужно переместить курсор в место разрыва и нажать клавишу Enter

 г)Чтобы соединить (склеить) два абзаца в один, нужно переместить курсор в конец первого абзаца и нажать клавишу Del или переместить курсор в начало второго абзаца и нажать клавишу BS.

 д) Чтобы можно было вводить прописные (заглавные) буквы, нажмите клавишу CAPS LOCK один раз. Повторное нажатие клавиши CAPS LOCK выключает эту функцию. На используемой вами клавиатуре может быть световой индикатор, сигнализирующий о том, нажата ли клавиша CAPS LOCK.

для прехода на английский язык можно изменить его справа внизу на клавиатуре или

 нажмите клавиши ALT+SHIFT.

урок 11-12 ноября

 Задание 

• 1Убрать лишнее слово
• 2 Расположить по порядку
• 3 удалить цифру

 1Сложение, вычитание, удаление, умножение, деление.

5Береза, клён, осина, тополь, ель.
 6Существительное, глагол, прилагательное, подлежащее.
 3Минск, Брест, Несвиж, Гомель, Могилев, Витебск, Гродно.
7Клавиатура, сканер, мышь, принтер.
4Процессор, модем, программа, винчестер, монитор.
2Корова, лошадь, собака, волк, коза.
 

ПРАВИЛО

ЧТОБЫ соединить строку надо установить курсор в нужном месте и нажать DELETE

Для работы с текстом:

• Весь текст выделить, 
• правой клавишей копировать
• открыть Word  и правой клавишей вставить
• Рекомендация: выделить текст шрифт 14 и Time NEW Roman\

 упражнение №1ЧТОБЫ РАЗЪЕДИНИТЬ СТРОКУ НАДО УСТАНОВИТь  КУРСОР И НАЖАТЬ ENTER

Даниил Хармс

ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ

Доедая с маслом булку, ¿Братья шли по переулку. ¿Вдруг на них из закоулка¿

Пес большой залаял гулко. ¿¿Сказал младший: "Вот напасть, ¿Хочет он на нас напасть. ¿Чтоб в беду нам не попасть, ¿Псу мы бросим булку в пасть".¿¿Все окончилось прекрасно. ¿Братьям сразу стало ясно, ¿Что на каждую прогулку¿Надо брать с собою... булку.

 упражнение №2

 Задание: Разделите текст на строки так, чтобы получилось стихотворение (отрывок из стихотворения А. Барто «Он был совсем один»). Замените первые буквы каждой строки заглавными.

 Один щенок был одинок,¿ бродил он неприкаянно,¿ и, наконец,¿ решил щенок:¿ найду себе хозяина!¿ С утра собаки¿ всех пород¿ с людьми¿ выходят из ворот, ¿ с людьми¿ побыть мне хочется! ¿ зачем мне одиночество?¿

  упражнение №3

Задание: Соедините или разрежьте строки так, чтобы получился один абзац и одно стихотворение (Д. Толкиен «Властелин колец»).

(новая строка с заглавной буквы)

Пение приближалось. Del

Один светлый и сильный голос верховодил. Del

Фродо немного знал язык Древнего народа, Del

а Пипин с Сэмом не знали вовсе, но голос пел словно Del

о чем-то давным-давно знакомом и родном. Del

Во всяком случае, Фродо понял так:

О Лучезарная Царица! ¿ О Дева Западных морей!

О свет надежды, что стремится  ¿ К нам, в мир Del

предсумрачных теней!

  упражнение №4

 Задание: Разделите стихотворение на четверостишия пустыми строками.

    Жора Кошкин

Жора Кошкин из гнезда

Цапнул воронёнка,

Ворон каркнул: «Никогда

Не отдам ребенка!»¿

Жора хмыкнул: «Ерунда!»

Ворон каркнул: «Никогда!»,

Цапнул Жору за бока

И помчался в облака.¿

Над лесами, над лугами

Жора дергает ногами,

Он пищит, как воронёнок,

Он ужасно хочет к маме: ¿

«Ни за что теперь не трону

Ни сороку, ни ворону!»

Ворон хмыкнул: «Ерунда!»

Жора каркнул: «Никогда!»

    Ю. Мориц

 

 

упражнение №5. Убрать лишние буквы и добавить нужные

Агния Барто

ББолтунья

Что болтунья ЛЛида, мол,
Это Ввовка выдумал.
А болтать-то мне кккогда?
Мне болтать-то ненекогда!

Драмкружок, _ружок по фото,
Хор_ружок — мне петь охота,
За _ружок по рисо_анью
Тож_ все голосов_ли.

ПРОВЕРИТЬ ЗАДАНИЕ, УБРАВ ИЛИ ДОБАВИВ ПРоБЕЛ

Задание на каникудах для тех, кто отсуствовал на последнем уроке или не разобрался в теме

 1-Читать параграф 9

 выучить

 б)удалить лишний символ можно двумя способами. 

• Клавиша Delete (Del) удаляет символ справа от курсора,
• клавиша Backspace (BS) удаляет символ слева от курсора

 в) Для того чтобы разделить абзац на два, нужно переместить курсор в место разрыва и нажать клавишу Enter

 г)Чтобы соединить (склеить) два абзаца в один, нужно переместить курсор в конец первого абзаца и нажать клавишу Del или переместить курсор в начало второго абзаца и нажать клавишу BS.

 д) Чтобы можно было вводить прописные (заглавные) буквы, нажмите клавишу CAPS LOCK один раз. Повторное нажатие клавиши CAPS LOCK выключает эту функцию. На используемой вами клавиатуре может быть световой индикатор, сигнализирующий о том, нажата ли клавиша CAPS LOCK.

для прехода на английский язык можно изменить его справа внизу на клавиатуре или

 нажмите клавиши ALT+SHIFT.

Урок 28-29 октября

ВИДЕО ССЫЛКА

 Редактирование текста

Прочитать правило

ЧТОБЫ РАЗЪЕДИНИТЬ СТРОКУ, то НАДО УСТАНОВИТ КУРСОР И НАЖАТЬ ENTER

ЧТОБЫ соединить строку, то надо установить курсор и нажать DELETE

Для работы с текстом:

• Весь текст выделить, 
• правой клавишей копировать
• открыть Word  и правой клавишей вставить
• Рекомендация: выделить текст шрифт 14 и Time NEW Roman

Работа на уроке

Упражнение №1.Удалите лишние символы в словах:( клавиши backspace, delete

ббассни

кКррыыловИвваанн

Упражнение №2. Соедините в текст, убрав значок π.

Сборник составили басни великого русского писателя Ивана Андреевича Крылова

 «Ворона и лисица»,

«Слон и Моська»,

«Мартышка и Очки»,

«Кот и Повар»

и другие.

Упражнение №3. клавиша  enter. Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Конец каждого абзаца помечен символом π., потом удалить символ π клавиши backspace delete.

Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц: π – Колобок, колобок, я тебя съем! π– Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою: π Я колобок, колобок, πЯ по коробу скребён, π По сусеку метён, π На сметане мешон, π Да в масле пряжон, π  На окошке стужон.           π Я от дедушки ушёл, πЯ от бабушки ушёл, π От тебя, зайца, подавно уйду!

Упражнение №4.Разделить текст на абзацы так, чтобы получилось стихотворение. Удалить  цифры.

 1Мартышка и очки2Мартышка к старости слаба глазами стала; 3А у людей она слыхала,4Что это зло не так большой руки: 5Лишь стоит завести очки.6И.Крылов.

Упражнение №5. 

Задание: Склейте или разрежьте строки стихотворения так, чтобы оно приняло обычный для стихов вид, учитывая, что каждая строка начинается с заглавной буквы. После каждого четверостишия вставьте пустую строку:

 Люблю грозу
в начале мая,
Когда весенний, первый гром, Как бы
резвяся и играя,
Грохочет
в небе голубом.
Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул,
пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит
поток проворный;
В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной,
и шум нагорный -Все вторит весело громам.
 Ф.И.Тютчев

Домашняя работа на 28-29 октября

 смотреть видео ссылка

Прочитать параграф 9. Ответить устно на вопросы в конце параграфа.

 

Домашняя работа 21 и 22 октября

 Читать параграф 7

домашняя работа на 14 и 15 октября

Читать параграф 5 и параграф 6

домашнее задание на 7-8 октября

 смотреть видео ссылка

смотреть видео ссылка

будет практическая сова и мышь стр59 и 61. Продумать

урок 7_8 сентября

По параграфу один создаем информационный плакат про информационные революции

1 открыйть paint

2 выбрать  A 

 написать 

1 революция

2 революция

3 революция

4революция

5 революция

с блога дать команду 

правой клавишей копировать картинку

 вставить ее в paint 

сдвинуть. 

если надо, тодвойной стрелкой уменьшить картинку

неделя 8-11 сентябряДомашняя работа

 Читать параграф 1

смотреть видео ссылка

Выписать в тетрадь ответы на вопросы

1. Информация- это 
2. Свойства информации
3. Какая информация является полной
4. Какая информация является достоверной
5. Какая информация  является актуальной
6. Какая информация   является ясной
7. Информатика -это

Можно поиграть в игры

игра1

игра2 

игра 3

2025-2026 учебный год

ПДД

 ссылка результат

неделя с 19 по22 мая

Краткий конспект парагр. Интернет и Электронная почта, то видеоо что смотрели

Потом обучающие игры

Виктория Валерьевна

  тест питон

урок 13 и 14 мая

 1-всем смотреть видео https://eior.by/catalog_lecture/6-klass/informatika/18-1.php

2- желающим улучшить отметку необходимо сделать первые  буквы вашей

•  фамилии
• имени
• отчества

Все разными цветами

3- Всем кто не сдал ДЗ к прошлому уроку  к 22 или 23 апреля ,это  стр 150 б) или отсуствовал БУДИТЕ писать команды 

урок 6 и 7 мая

 будет практическая нарисовать несколько фигур

на 9-10 с использаванием вспомогательного алгоритма

на 7 нарисовть фигуры разным цветом

 на -8 сделать толщину линий  разного размера

на 5-6 просто нарисовать фигуры

на 4 набрать без ошибок стр 154 номер 20.2

Всем кто не делал дз к 22-23 апреля

ссылка

Домашняя работа на 6-7 мая.

 Домашняя работа на 6-7 мая. РАзобраться с готовой программой, которая рисует квадраты разного цвета. можно скопировать и добавить 4-ый квадратик. ФОТКАТЬ НЕ НАДО. ДЕЛАЕМ для себя

import turtle
t = turtle.Turtle()
t.shape('turtle')

•  

def kvadr():
    t.left(90)
    t.forward(50)
    t.left(90)
    t.forward(50)
    t.left(90)
    t.forward(50)
    t.left(90)
    t.forward(50)
   
#квадрат
t.pensize(2)
t.color("brown")
kvadr()
 
#квадратДВА
t.penup()
t.setpos(60,1)
t.pendown()
t.pensize(3)
t.color("red")
 
kvadr()
 
#квадратТРи
 
t.penup()
t.setpos(-60,-1)
t.pendown()
t.pensize(4)
t.color("blue")
 
kvadr()

На уроке 6-7 будет итоговая самостоятельная по PYTON стр160 №5 а)

тест

 ссылка

ДОЛЖНИКАМ ПО ДЗ

Всем кто не сдал к прошлому уроку дз стр 150 б) или отсуствовал БУДИТЕ писать самостоятельнкю работу: необходимо выучить как пишутся команды стр 134 и команды

• изменить цвет пера
• изменить размер пера
• поставить черепаху в нужную позицию

ВСЕ ЭТИ КОМАНДЫ ВЫПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ

* По желанию сделать программу 3 квадрата с использованием подпрограммы. Это Параграф 20 или видео на блоге. Аналог стр 153 пример 20.1 

 

Шаблон для дз на 22 и 23 апреля

 #фам

turtle.forward(200)

turtle.pensize(2)

turtle.color("brown")

turtle.left(90)

turtle.forward(200)

#фам

turtle.pensize(2)

turtle.penup()

turtle.setpos(-150,50)

turtle.pendown()

turtle.color("brown")

turtle.left(30)

turtle.forward(200)

turtle.right(60)

программа дом стр141

#начало

turtle.pensize(2)

turtle.penup()

turtle.setpos(-150,50)

turtle.pendown()

turtle.color("brown")

#крыша

turtle.left(30)

turtle.forward(200)

turtle.right(60)

turtle.forward(200)

turtle.right(150)

turtle.forward(346)

#дом

turtle.left(90)

turtle.forward(200)

turtle.left(90)

turtle.forward(346)

turtle.left(90)

turtle.forward(200)

#oкно

turtle.penup()

turtle.setpos(-100,0)

turtle.pendown()

#дверь

turtle.penup()

turtle.setpos(90,-150)

turtle.pendow()

turtle.setheading(90)

turtle.coloor|('red')

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(50)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

Урок 15-16 апреля ТЕСТ

 ТЕСТ ссылка

урок 8-9 урок

ЭТО КОМАНДЫ ШАБЛОН, ЧТОБЫ СОБРАТЬ программу

"ваша фамилия и цифра1"

turtle.coordinates="yes"

turtle.left(45)

turtle.right(45)

turtle.forward(100)

turtle.backward(40)

turtle.penup()

turtle.pendown()

онлайн питон

https://metaschool.ru/pub/konkurs/python/turtle/index.php

ссылка

Домашняя работа на 8 и 9 апреля

 1 -на странице 131 адрес, чтобы скачать язык PYTON

скачать можно только на компьютер, попросите тех, кто умеет устанавливать

2- Прочитать параграф 18

3- выписать и понимать команды Черепахи  стр134. Будет тест

4- в тетрадь нарисовать №2 или ( *№4 написать программу) стр137

Урок 1-2 апреля

 1 видео

2 видео

3 видео

домашняя работа на 18,19 марта

 Выписать в тетрадь

Понятная и конечная последовательность точных действий (команд) называется алгоритмом.

Команда в алгоритме — указание на выполнение конкретного действия.

Исполнитель алгоритма — человек, группа людей или техническое устройство, которые понимают команды алгоритма и умеют правильно их выполнять.

Способы записи алгоритмов

• Словесный способ записи алгоритма — запись алгоритма на естественном языке общения.
• Графический способ записи алгоритма — запись алгоритма с помощью геометрических фигур
• Запись алгоритма в виде программы называется программным способом записи алгоритма

ПРИДУМАТЬ И ЗАПИСАТЬ СВОЙ АЛГОРИТМ

контрольная25

Задание 1- 1балл

Электронный документ, созданный на компьютере с помощью специальных программ и предназначенный для демонстрации зрителям называется
·        Компьютерная презентация
·        Компьютерное представление
·        Компьютерная анимация
Задание 2. 2 балла
Отдельная страница презентации, предназначенная для размещения материалов называется
 Задание 3-3 балла
Какие режимы работы с презентацией в программе PowerPoint вы знаете?
·        Обычный.
·        Сортировщик слайдов.
·        Дополнительный.
Задание 4. 4 балла
Основные возможности программы PowerPoint:
·        создание компьютерной презeнтации (КП)
·        редактирование компьютерной презeнтации; (КП)
·        настройка спецэффектов для компьютерных программ;
·        демонстрация презентaции;

Практическая часть
Задание 5 - 5 баллов

1. ·Открыть шаблон презентацию 1балл
2.  Написать на первом слайде в подзаголовке свою фамилию 1 балл
3.  Сделать дизайн презентaции (светлый) 1 балл
4.  Сохранить в папке, предложенной учителем п- 1 балл
   
5. Сохранить в папке, предложенной учителем под своей фамилией 1 балла

Задание 6
Подписать слайды 
2 оглавление
3-5 в соответствии с тем, что на них изображено (6 баллов)
Задание 7
Добавить картинку на каждый слайд. Увеличить или уменьшить в соответствии со слайдом (7 баллов)
Задание 8  ( 8 баллов). Анимация
·       на слайдах 1 и 2 вращение заголовка (2 балла)
на слайдах 3 - 5 анимация перемещения заголовка под картинку  (по 2 за каждую анимацию) 
9. Оформить слайд оглавление: 9 баллов·        
·        Сделать гиперссылки со слайда оглавление  на соответствующие слайды 
10. Сделать кнопки перехода с каждого слайда на слайд оглавление - 10 баллов
На 3-5 слайде сделать кнопки на оглавление 
Требование
·        Одинаковый размер
·        Одинаковое расположение
·        Поменять кнопке цвет на каждом слайде